学生有责任与每个人讨论他们批准的住宿 教练. 学生应在课程期间预约与每位教师会面 教师的可用办公时间. 学生可于 课前或课后安排预约.
当你第一次和老师交谈的时候:
- 要准时赴约.
- 保持冷静和礼貌，不要插嘴.
- 说明你有残疾，并出示学生特殊服务卡.
- 讨论你的专业人士推荐的住宿.
- 解释你与学生特殊服务办公室的关系.
- 对老师能做些什么来确保课堂成功有什么建议吗.
- 如果合适的话，让老师知道你过去的成功.
- 讨论如何处理测试和测验的具体细节.
- 明确表明你是一个认真、上进的学生，会在课堂上取得成功 如果在一个特定的问题上做出了合理的调整，你在一个特定的 area.
- 要清楚地表明，你并不是想用最少的东西来完成这门课 effort.
- 如果有必要，在那里的时候，让老师和你一起解决问题 问题的解决方案不是显而易见的吗.
建议你不要这样做:
- 引用第504条或公法
- 决定政策
- Get angry
- 要求不合理的调整
- 要求讲师占用大量的时间
学生特殊服务办公室为学生提供许多重要的服务 有残疾的. 获得这些服务的资格取决于个人 关于需要的文件. 我们鼓励未来的学生与办公室见面 的学生特别服务网页，以了解可提供的服务及类别 他们可能期望的住宿条件. 合理的安排取决于性质 以及残疾的严重程度.
1990年的《PT电子》要求优先考虑 给予学生所要求的具体方法，并不意味着 如果被认为不合理，则必须给予特定的住宿 有合适的技术.
如有任何疑问，请与学生特殊服务办公室联系.
住宿和服务
住宿和服务可能包括：
- 学术住宿和咨询
- 优先级注册和调度
- 选择测试
- 记录文本
- 辅助设备及服务
- 注意接受者
- 实验室助理
- 读者和/或抄写员
- 手语/口头翻译
- 辅助听力设备
- 辅助技术
- 印刷材料的备选格式
- 住宅设施
- 为阿肯色康复服务中心等机构提供推荐和联络服务； 以及学习联盟的信息和所有大学项目和服务的推荐来源.